3、抓家庭教育，充分发挥特殊教育作用。
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，我们要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，构建学校－－家庭――社会三位一体的教育体系。一是建立班主任家访、家长校访、家校联系制度。政教处要求班主任每学期至少每生一家访、邀请家长一校访，相互了解学生思想动态和学习情况。每学期末学校要将每生思想表现、学习成绩等以发放“家长通知书”的形式，书面告知家长，并请家长签署意见，促进家校联系，增强教育的针对性和实效性。二是坚持召开家长会，教师同家长座谈研究学生的教育问题，开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，达到学校、家庭共同教育青少年的目的。实践证明，家校联系紧密，教育效果良好。
4、抓文化建设，充分发挥环境育人作用
整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围必不可少的条件。政教处要求各学校一是积极进行校园文化环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和感染。充分发挥校歌、校训和校风对学生的激励和约束作用；利用黑板报、壁报、橱窗、广播、影视、图书室、德育室、少先队室等多种形式专用场所，创造良好的育人环境。各班主任思想重视，安排扎实，工作到位，校园环境焕然一新，文化氛围浓郁，教育效果显著，二是净化学校周边环境。彻底清理了学校二百米以内的环境，使周边环境一无垃圾污染，二无“黄、赌、毒”的侵害，坚决禁止学生打台球、观看有害未成年人的影视，优化了育人环境，美化了学生心灵。
加强和改进未成年人的思想道德建设，是学校和全社会的共同责任，任重道远，我们要不断总结经验，积极争取各方面的支持，大力弘扬求真务实精神，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的工作抓紧抓好，从落实中求得效果，真正为社会培养合格人才。
