市三好学生先进事迹材料
一、提高政治素养
***同学热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥有坚定、正确的政治方向。她积极向党组织靠拢，在大一就提交了入党申请书并定期向党组织上交思想汇报，在第25期党校培训结束时，***同学代表会计系学员上台发言，并且被评为“党校优秀学员”。她通过党校、学校开设的德育课程、自己查阅有关文献书籍，学习先进理论，还加入了邓小平理论研究会，定期参加理论学习，努力不懈的提高政治修养，这些都进一步激发了她理论学习的积极性，坚定了她为实现共产主义奋斗终身的信念。通过学习她认识到作为一名入党积极分子和学生干部，首先要学好科学文化知识，为将来的实践打下基础，其次，在掌握了过硬的专业理论知识的基础上，积极参与社会实践，同时要加强思想道德修养，不断深刻的剖析自己，反省自己，不断修正，树立正确的价值观、人生观、世界观，发挥学生干部先锋模范作用，以实际行动体现“三个代表”思想。继此之后，***同学时刻以党员标准要求自己，学习和掌握更多专业和理论知识，模范遵守学生守则以及学校有关规章制度，学习“长征精神”、“延安精神”、“雷锋精神”。目前***同学已被确定为会计系团总支入党对象，近期将通过组织审批。
二、学习持之以恒
学习是一个学生的天职，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。在学习上，***同学态度端正，始终保持优良的学风。从大一到大二***同学已经连续四次获得人民奖学金一等奖、XX年度安盛奖学金三等奖，顺利通过全国珠算四级、全国cet四级、全国计算机应用技术能力考试（nit），获得院“三好学生”的称号。目前，***同学已被上海金融学院推荐到上海市教委参加“宝钢奖学金”评选。事迹材料
除专业学习外，***同学参加了上海财经大学本科会计专业的自学考试，现在已经通过8门，剩余4门，预计将在本校毕业的同时，获得上海财经大学的本科文凭。自学考试虽然辛苦，但使她会计专业知识更加全面系统，并通过社会实践融会贯通。
此外，***同学还利用课余时间学习论文写作，她阅读了大量的财经文章和文学著作，努力提高个人修养及写作功底。***同学的论文《从会计角度探讨国有资产保值增值问题》在学院第二届大学生课外学术科技作品竞赛中获三等奖。
三、积极参加社会工作
在社会工作方面，***同学努力做到全心全意为同学服务，做老师的得力助手，获得院“优秀学生干部”称号。***同学现担任院学生会副主席兼学生会学术科技部部长、第八届学生代表大会代表、院学生会委员、班级学习委员，曾先后参与组织、策划多项大型校园活动，如：XX年“新生杯”辩论赛、院第一届“银校杯”大学生课外学术科技作品竞赛、院第二届“银校杯”大学生课外学术科技作品竞赛、院第一届大学生创业（商业）计划大赛、院第二届大学生英语节、2011年学生军训国防知识竞赛、继续教育导刊编辑等。
院学生会副主席是学生活动组织的重要负责人之一，***同学在任院学生会副主席期间，认真落实校领导对学生工作的要求，按照“一条主线（大学生素质拓展）、两个建设（学风建设、文化建设）、三个支撑（队伍、宣传、调研）”思路开展活动。她主要分管学生会学术科技部、宣传部，在学术科技部的职能拓展，宣传部的职能完善上做了不懈的努力。在校领导和团委老师的指导下，院学生会学术科技部为挖掘同学们的创新潜力，锻炼同学们的实践能力，营造学院的学术氛围做出了贡献。作为院学生会学术科技部部长，她开拓创新，想尽办法为同学们办实事。她和其他同学一起根据团市委、上级文件的要求，结合学校的实际情况，捕捉同学们关注的热点，开展了“‘银校杯’大学生课外学术科技作品竞赛”。活动以“提高科学水平，培养创新意识，发掘科研人才，鼓励科研实践”为宗旨，自推出便受到老师和同学们的关注和支持。在这过程中，她和其他学生会成员一起调研学习其他高校学术活动，讨论我校课外学术科技作品竞赛的可行性；编写《参赛手册》，以方便参赛者，提高参与率；向专业指导老师征求作品选题、指导、分类、评审、评奖等方面意见，努力做到公正、公平、科学；为提高活动质量，强化学术道德，提高组织水平，实现重点突破，开展了培训讲座，编写了《大学生科研素质与学术道德的研究》，草拟了《上海金融学院“银校杯”大学生课外学术科技作品竞赛章程》，目前正在草拟重点课题的立项方案。经过***同学以及她的同伴的努力，我院学术创新活动从单调到多样，从不正规逐步走向正规，打造了两个品牌活动（“银校杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛），并且拿到了全国奖，我院的一篇“银校杯”论文作品《qiff制度的实施对证券市场的影响》获得第八届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。事迹材料
在任班级学习委员期间，她和其他班干部一起搞好班级工作，尽可能的为同学们提供学习信息，带动班级、寝室成员学习更多专业知识，并获校“社会活动鼓励奖”一等奖。
参与学生会工作并有没有切实的物质利益，还可能会耽误学业，但她认为学生会工作能培养交流能力、组织能力和管理能力，认为参与组织学生活动比到社会上锻炼更自由，在学校这个环境里，办一个活动，如果成功，将感受到切实的快乐，如果失败，能及时向老师请教，并迅速发现问题，解决问题。
她所困扰的是如何把学生干部从繁多的活动和工作中解放出来，如何将学生会从从事务性组织转变成学习性组织，使学生干部们把工作和课程学习结合起来，在学习中搞好工作，在工作中搞好学习。学生干部磨练的不仅是意志，更多的是思维，需要的不仅是智慧，更多的是激情，她做到了在生活上自我超越，在学习上自我超越，在工作上自我超越。
