2011年中小学德育教育工作计划
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“学生为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念，围绕学校创建工作，从基础德育入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，着力健全“三全”育人的良好机制，提高教师的育德能力与学校的德育实效，努力构建富有我校特色的学校德育工作体系。
二、工作目标：
1．撑好一个支点，继续加强德育队伍建设
2．抓好一条主线，继续丰富德育特色活动
3．探索一个亮点，开展特殊学生的心理健康教育
4．拓宽一个空间，构建德育教育体系
三、主要工作措施
1、结合教育局年度工作要点和德育工作会议精神，切实抓好残障学生的德育工作，加大德育管理的执行力和有效度，围绕《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，有针对性地开展对残障学生的基本道德观念、道德知识和礼仪教育，促进他们文明行为习惯的养成。
2、健全团、队活动制度。开展内容丰富、形式多样的少先队活动，让学生在班队活动这一平台上学合作、增才干，真正让学生成为思想道德的自我教育者。
3、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设。突出爱国主义教育的主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线开展的德育教育。以社会实践活动为载体，组织学生参加校外教育活动，培养学生的公民意识和社会责任感。结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、构建德育网络，提高德育实效。我们要努力构建“整体联动，互动生成”的德育工作网络。发挥关工委、“青少年军校”、“校信通”、“家长、社区教育委员会”和法制副校长的教育功能，积极争取家庭、社区各界的支持，整合学校、社区、家庭等各方面的德育力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成“横向到边，纵向到底”的德育立体网络，切实提升德育工作水平。
5、重视学生心理健康教育，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助残障学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。全面推行学生成长电子记录，定期开展评比交流活动；加强对贫困学生的关心，认真做好结对帮扶工作，使他们能实实在在地感受到集体的温暖。
6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境。
四、具体工作安排
二月份：以养成教育为重点，狠抓常规教育
1、制定德育、班队工作计划。
2、召开新学期班主任工作会议。
3、新学期班级文化建设布置。
4、组织全体学生深入学习《小（中）学生守则》、《荷花塘特校学生日常行为规范》。
三月份： 继续以养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”活动。
1、感恩教育：
①开展青年志愿者服务社会活动：
② 国旗下讲话。
③观看感恩教育影片，高年级写观看心得在班级交流。
④ 三八节来临：为妈妈做一件有意义的事
2、班主任工作交流主题：如何建立学生成长记录袋。
3、一日常规检查评比
4、青春期教育活动
5、春游
本月手抄报主题：雷锋精神伴我行
四月份： 以革命传统教育为重点
1、清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。
2、国防教育：
①国防教育国旗下讲话
②各年级开展国防教育主题班会。
③邀请高炮团政委做国防教育知识讲座。
3、 家长会学校培训。
4、中队辅导员队知识培训
5、 半日开放活动
6、法制安全教育。
本月手抄报主题：国防在我心中
五月份： 以“自强、自立” 为教育重点
1、组织开展“健残手拉手”活动。
2、开展团员青年知识学习活动并吸纳新团员
3、辅导员工作经验交流。
4、法制安全教育。
5、开展“自强、自立、自尊”主题班会活动。
6、感恩教育：在母亲（父亲）节来临之际，指导学生制作“感恩贺卡”，表达自已感谢父母的养育之恩。
本月手抄报主题：自强、自立、自尊
六月份： 以安全教育为重点。
1、“六一”儿童节庆祝活动。
2、开展综合实践活动：
3、 开展安全教育国旗下讲话。
4、 开展“安全伴我行”主题体验活动。
5、 评优评先工作。
6、以学校考核管理细则为标准，进行各年级成长记录袋考核
7、各项资料汇总，撰写德育（团队）工作总结。
