教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏与否关键在于能否建设一支高质量的教师队伍。从教育的发展来看，未来的世纪将是教育的世纪，谁重视和加强教师队伍的建设，谁就掌握了未来教师发展的主动权。所以加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍具有重大的现实意义和深远的历史意义。鉴于此，我校把教师队伍建设列为学校工作重要议事日程，把＂以人为本＂，培养一支相对稳定，整体素质精良，个性特色鲜明的教师队伍，作为办学目标之一。
在新课程实验的过程中，几乎所有的学校、所有的教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。如何解决这个问题？我们认为教师真正的成长不在于岗前培训，也不在于过程中的脱产培训，教师能力的显著提高是在教学实践中；新的教育思想，必然在教育教学改革的实践中产生；新的教育观念，也只有在教育教学实验的探索之中逐步确立。因此，建立“以校为本”的教研机制是教师专业发展的一条有效途径。
一、以人为本，加强教师队伍的建设，激励教师在事业上自我实现。
学校的管理，既是科学，又是艺术。要想学校工作高效率、高质量，重要的一条，就是要＂以人为本＂增强凝聚力，形成一种激励教师安教乐教的良好氛围。因此，我校在加强教师队伍建设...
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