奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系开工动员会议讲话心得之一，其培养全人格发展和创造性能力的宗旨，及生动活泼、丰富多彩的综合教学活动，2015年7月30日，我们咸宁文恩团队的老师们在温州初步学习并了解了奥尔夫音乐，并参与了一日的文恩团队户外拓展活动，感受颇深。
活动前四天，高娃老师带着我们学习奥尔夫音乐，她给我们讲解了我们在这一学期小班、中班、大班的所有奥尔夫教学案例，做游戏期间陈老师用了很多的手势、乐器、小道具、一些感叹词的提示等，在整个过程中老师们享受着这样一个团队学习氛围，让我第一次感受到，原来还可以这样上课。奥尔夫教学非常的生活化，让人有一种轻松、快乐的感觉。我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。。
在奥尔夫教育体系中最突出、重要的一项原则是即兴性原则，即兴2015年暑假培训学习心得是最古老、最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接的形式。从游戏入手，将幼儿的娱乐优势转向学习。不是把现成的知识教给幼儿，而是让幼儿在游戏中探索声音。在探索式的学习中了解音乐。原本复杂的音乐，在趣味强的游戏中、没有了传统学习音乐的乏味，让老师也乐在其中。
一周活动的尾声，我们的户外拓展活动很成功，团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。所以这次幼儿园组织了野外拓展训练正是提高我们老师的凝聚力及团队意识。为了培养这种团队凝聚力，我们开展了爬山、泼水、撕名牌等活动。在活动中大家分工协作，齐心协力，众志成城，不断挑战自我，克服困难，各位老师在高度兴奋状态下完成了各项活动项目。在大家积极参与的过程中，我们坚持与碧水蓝天、绿树为友，遵守环保行为，我们提倡除了脚印，什么都不留下；除了照片，什么都不带走。
共同努力下，经过一次次不懈的尝试，我们每个人都《经营为什么需要哲学》学习心得圆满完成了各项拓展训练任务，尽管相当疲惫，但我们却乐在其中，并重新认识了那些朝夕相处的同事平时没有表现出的亮点，这次学习给我们带来了意外的收获。
