推进教育创新 建设世界知名高水平大学
中共北京师范大学委员会
作为深入学习实践科学发展观活动试点单位，北京师范大学紧紧围绕“强化办学特色，推进教育创新”这一主题，全面审视在新的历史起点上学校面临的新机遇、新挑战，把学校改革发展放在经济全球化、建设创新型国家和人力资源强国的全局中去思考，放在高等教育事业改革发展的新使命中去谋划，认真部署，精心组织，扎实开展试点工作，推动学校发展再上新水平。
坚持把学习讨论贯穿始终，进一步解放思想，更新观念
学校坚持以解放思想为先导，以教育创新大讨论为载体，围绕深化教育教学改革、创新人才培养模式、加强学科建设、完善管理体制机制等问题，围绕进一步突出办学特色，强化教师教育，切实做好免费师范生培养和教育管理工作等问题，在全校开展大讨论，群策群力，共谋发展。学校和院系组织专家座谈会、研讨会、学生党员论坛等20余场，邀请中央国家机关领导、地方负责同志及学者20余人做主题报告，近4000人参加。通过讨论，大家一致认为，高校贯彻落实科学发展观，就要努力做到一心一意谋发展、聚精会神育英才、安安静静搞学问、扎扎实实做服务，争创“三个一流”，即一流的教学水平、一流的科研成果、一流的社会服务。
坚持把领导带头贯穿始终，党员争当践行科学发展观的表率
学校党委要求党员领导干部发挥好“四个带头作用”：带头学习讨论，带头调查研究，带头分析问题，带头解决问题。并要求做到“三个一”：在认真学习科学发展观读本的基础上，撰写一份学习心得；深入调查研究，撰写一份调研报告；根据梳理出来的问题和群众评议的意见，制定一份整改方案。学校还制定了《整改落实方案》，共44项，明确了责任人，明确了完成时间，使整改工作具体化、目标化和制度化。领导带头，以身作则，促使领导班子和党员干部思想不断解放，观念不断更新，谋划学校长远发展、领导学校科学发展的能力进一步提升。
坚持把群众路线贯穿始终，让群众参与活动全过程
结合学校特点，学校坚持走群众路线，尊重广大党员和群众的主体地位：一是问计于民，多渠道、多形式征求群众意见。召开各类座谈会，发放问卷2000多份，开展问卷调查，就教育改革、学校管理等方面存在的问题开展专题调研，广泛征求意见。二是求智于民，召开开放式民主生活会，领导与师生零距离沟通。学校各级领导班子民主生活会都邀请师生代表等列席，共有800多名师生代表直接参加。三是组织群众参加评议。学校党委召开群众评议大会，向师生作分析检查报告，并且虚心接受群众评议。
坚持把实践特色贯彻始终，试点工作与学校工作紧密结合，相互促进
试点工作与教学科研、学科建设等紧密结合。试点期间，学校以优异成绩通过了教育部本科教学工作水平评估；以实施“质量工程”为契机，推进教育教学改革，进一步完善创新人才培养体系；启动研究生培养机制改革，着力提高研究生创新能力和实践能力；认真做好“211工程”三期项目建设规划编制工作。
试点工作与抗震救灾和奥运服务保障工作紧密结合。四川汶川特大地震发生后，学校迅速成立汶川地震应对政策专家行动组，海内外200多名专家参与，在第一时间深入灾区，提供心理援助、技术支持和政策咨询，向中央提交了近40份政策建议报告，中央和有关部门给予高度肯定，温家宝总理作出重要批示，专家行动组荣获了“全国教育系统抗震救灾先进集体”荣誉称号。学校与香港大学联手推行“巨灾管理工程”，成功举办了巨灾管理国际对话会议。学校还建设好“奥运之家”，圆满完成美国奥运代表团的安全保障工作；组成3050多人的奥运志愿者团队和1000多人的残奥会志愿者团队，为北京奥运会作出了贡献。
通过试点工作，我们深刻体会到，深入学习实践科学发展观活动，是推动高校科学发展的一次难得的重要机遇。
高校开展学习实践活动，必须坚持内涵发展，切实把提高质量放在学校发展的首位；必须强化办学特色，形成比较优势和核心竞争力；必须坚持以人为本，把促进师生全面发展作为根本任务。为此，我校高举教师教育的旗帜，进一步发挥教师教育和教育学科优势，把培养创新型高素质教师和未来教育家当作首要任务，加快教育学部筹建步伐，组建教师教育学院，积极做好免费师范生培养工作，健全免费师范生管理体系，努力在探索多元化教师培养体系和免费师范生教育方面发挥引领和示范作用，真正在教师教育和教育科学方面成为中国领军、世界知名。
回顾开展深入学习实践科学发展观活动试点工作全过程，我们感到：精心制定方案，突出活动主题，是搞好学习实践活动的重要基础；加强组织领导，实行分类指导，是搞好学习实践活动的重要保障；认真做好动员，学习全员覆盖，是搞好学习实践活动的首要环节；加强舆论引导，营造良好氛围，是学习实践活动的重要组成部分；确立有限目标，统筹兼顾，是对学习实践活动实效性的有力保证。
